Dia das Mães: Cards
Essa atividade é indicada para o 1º do Ensino Fundamental I, mas também pode ser trabalhada com o 2º ano, dependendo do nível da turma. Tem como objetivo a escrita de palavras conhecidas, como nome da sua mãe, entre outras.
Aproveitando o tema de Dia das Mães, os alunos são levados a criar listas sobre preferências de suas mães. O legal é que o professor faça listas coletivas sobre as preferências das mães de cada um e ao escrever as palavras na lousa, estimule-os a pensar sobre o sistema de escrita, dos sons das sílabas e a relação grafema/fonema.
Aproveitamos para desejar a tod@s um FELIZ DIA DAS MÃES! Mesmo àquelas que não o são, pois como professor@s somos mais que apenas uma "tia".
💝 Kit com 20 Porta-Bombons para o Dia das Mães 💝
Este kit de lembrancinhas é perfeito para deixar o Dia das Mães ainda mais especial! Feito com recortes lindos e delicados, basta encaixar o bombom e presentear com carinho.
- 🌸 Prático: As peças já vêm cortadas, prontas para montar.
- 🎁 Econômico: Ideal para turmas grandes sem pesar no orçamento.
- 👩🏫 Perfeito para professoras: Lembrancinha simples, criativa e cheia de afeto.
- 💖 Encantador: Um mimo que valoriza o amor e a dedicação das mamães.
- 🍬 Versátil: Cabe um bombom tipo Sonho de Valsa, Serenata e outros.
Transforme sua atividade em um momento especial de afeto e criatividade!
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HABILIDADES:
EF01LP02- Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
EF01LP03- Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
EF01LP05- Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP07- Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP17- Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.
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